¡Qué vivan los secundarios!

Messi, Ronaldo, Neymar, Diego Costa, Agüero, Ibrahimovic, Falcao: nombres de los jugadores preferidos por la mayoría de los niños y jóvenes que juegan al fútbol. ¿Qué tienen en común todos estos jugadores? Evidentemente: el GOL. Se trata de grandes goleadores, los que copan los primeros puestos en la carrera por el Pichichi y la Bota de Oro, los que ocupan las grandes portadas de la prensa deportiva, de los que hablan constantemente en los noticias de fútbol.

Sin duda alguna, el gol es la tarea más difícil y decisiva del fútbol. Todo el juego se resume en esas tres letras, en ese instante de felicidad máxima, de éxtasis; ese segundo que culmina todo el trabajo de un equipo y que determina el éxito para unos y el fracaso para otros. Los delanteros suelen ser los más dotados técnicamente, los más habilidosos, los que tienen un don especial para culminar las jugadas.

Pero…¿qué pasa con el resto? ¿Qué pasa con esa entrada perfecta del central impidiendo el avance del delantero y recuperando la posesión de balón? ¿Y con el desdoblamiento del lateral, permitiendo al goleador despegarse de su marca y teniendo un disparo franco a portería?

Cuando estoy viendo un partido, me encanta ver cómo el goleador sale corriendo hacia el compañero que le dio el pase; cómo felicitan en la piña al mediocentro que dio ese cambio de orientación descolocando por completo al equipo contrario.

La valoración de esas acciones debe ser una obsesión por parte del entrenador. Debe hacer comprender a sus jugadores que el éxito colectivo no sólo depende de la inspiración de sus goleadores, y que si el balón entra en la portería, es gracias a las acciones individuales de cada uno de los miembros del equipo.

Cuando el equipo marque un gol, se debe felicitar y valorar cada una de las acciones que han hecho posible que la jugada tenga un final feliz. De esa forma, todos los jugadores valorarán el trabajo de sus compañeros, no sintiéndose unos más importantes que otros y entendiendo que forman parte de un engranaje donde cada una de las piezas es igual de imprescindible.

Actuando de esa forma con nuestros jugadores, les estaremos educando y guiando su atención desde edades bien tempranas a cualquier aspecto relevante del juego, y sobretodo, les inculcaremos una conciencia colectiva.

No seamos simples, no nos quedemos únicamente con el final; no permitamos que nuestros jugadores se frustren por no estar en la lista de goleadores. Dejémosles que sueñen con ser Busquets, Xabi Alonso, Arbeloa o Javi Martínez.

¡Qué vivan los secundarios!